我院心理小組走進濟寧市霍家街小學(xué)開展 “教孩子與情緒做朋友”活動
來源：濟寧市第一人民醫(yī)院發(fā)布時間：2018-04-23
孩子有哪些異常的心理行為表現(xiàn)？如何識別它們？情緒是怎么產(chǎn)生的？孩子的情緒是如何發(fā)展的？怎樣去關(guān)注自身情緒狀態(tài)，呵護孩子健康成長？
為了不斷提高教師促進孩子心理健康的能力， 4月19日，我院女工委、心理小組應(yīng)霍家街小學(xué)之邀，走進該校園為全體中隊輔導(dǎo)員舉辦了一場“教孩子與情緒做朋友”的活動，現(xiàn)場共70名來自教學(xué)一線的輔導(dǎo)員教師參加了本次活動。
活動由我院“心泉叮咚”成員葛欣治療師講解與指導(dǎo)，內(nèi)容共包含五個方面：兒童異常心理行為識別，兒童情緒的生理基礎(chǔ)與特點，身體與心靈的全腦聯(lián)結(jié)，關(guān)注自身的情緒狀態(tài)以及三位一體模式。
活動由兒童異常心理行為的識別導(dǎo)入，內(nèi)容層層遞進，參與本期活動的教師反響熱烈，積極參與互動環(huán)節(jié)，并結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)歷，圍繞活動主題，針對個人疑惑與治療師進行了深入探討，收獲良多。
此次活動旨在提高教學(xué)一線教師促進孩子心理健康的能力，讓教師了解和掌握孩子的異常心理行為表現(xiàn)，并進行科學(xué)的引導(dǎo)與干預(yù)。
